学校对学生的管理，紧一些好还是松一些好？你赞成“圈养式”还是“放养式”呢？

　　在山东，高中的阶段学校大多是进行严格的圈养。早上按时起床晨练早读，晚上自习课一般有老师管理或者是辅导，宿舍卫生检查也比较严格。这对于增强孩子的纪律性，保证学习时间，提高学习效率起到很好的作用。有的学校相对还好一些，管理比较人性化，高一和高二有很多的时间自己可以支配，比如踢球、编网页、组织演讲比赛、小品排练、外出参观等等。高三对同学回家不怎么限制。我们市的另外几所高中都比他们管得严，有的对学生大声喧哗、男女生说话都要扣行为分，有的男女生安排在不同的时间放学出校门，学生说起来精神上很压抑。据说现在好多了，教委对学生减负抓得很紧，周末不能安排辅导课程，自习课还需要学生签署自愿参加的声明，放假时间也不许缩短。现在的学生享福了。

　　在大学一定是比中学管理的松，他们自主支配的时间多得多。以上海财经大学为例，他们学校对于早操要求不是很严，进入操场刷校园卡登记，每个学期不低于15次就可以。大一的课程表是学校安排好的，课程多的时候一天8节课，少的时候也有两节课。如果上第一节课就不能起的晚，7点以前起床。他们对外汉语专业就一个班，总人数不足50人，除了几门基础课法律、军事、思想政治等和其他班一起上大教室，主要的专业课都是自己班单独上课，不用像有的学校提前去站位子。学校对自习课没有要求，一般去图书馆，平时不是很满，估计到考试前一阵子就会很多了，找不到位子也可去教室。上海财经大学没有期中考试，只在期末考一次。对宿舍的管理情况了解不多，孩子报到时接待的学姐特别关照说要和管理员阿姨搞好关系，不知是不是因为宿舍管理也挺严格。他们学校住宿条件不错，四个人一间房，每人一套书桌、书架、书箱组成的组合柜、另有自己的鞋柜、壁橱。房间有卫生间和小阳台。有卫生间很方便，但搞好卫生很重要。

　　据我所知，有的学校大一就自主选课了，相比来讲我更认同上海财经的做法。大一只有体育可以选择学习的项目，其他课都是规定动作。大二以后逐步过渡到自由选课。这样可以让学生逐步适应，省得刚进校门无所适从，毕竟高中只是完全被动的。课程的安排也松紧适度，有张有驰。他们所有课程可以随便旁听，如果想多学点东西，可以去别的专业挑自己喜欢的课程旁听。

　　由于大一的成绩关系到更换专业或者第二专业的选择。所以大一的学生还是有很大的压力，特别是对自己专业不太满意的学生。虽然学校安排的课程不是很紧，还是需要自己紧自己才成。他自己感觉还比较适应，也还算比较用功的。

　　学校管理的严和不严，各有各的好处。有的学生适合“圈养式”，只要按要求学好所有的课，做好每天的事就成了。有的同学独立意识、自理能力强，非常有自制力，能合理安排时间，他们更适合“放养式”。在大学大概多数还是放养或者是半圈养，这样的好处是可以让同学有更多的时间做自己喜欢的事情，培养自己的个性和多方面素养。有些自制力不强的孩子需要逐步适应这种变化，把过多的在空余时间利用好。

　　据说有的同学不适应大学的环境，心情不好，或者饮食不好，导致健康受影响，经常长个小病，很让家长操心。我们孩子从初中开始住校，适应大学生活没问题，每周除了我们和他联系一两次，从不主动打电话，也不知道想家。倒是省心了。


　　同学对于学校管理适应就好，适合最好。