运用《易经》思想分析上财的校园环境
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1楼
关于上财的校园环境，本校人和校外人有着截然不同的看法。在本校人眼中，上财校园环境不错，虽然小但很精致，绿化也很好。这样的评价完全符合上财的现状，而且由于武东校区已完成交接，上财校园“虽然小”的缺点也已得到缓解。
然而，校外人对上财校园环境的评价，要悲观得多。迄今为止，我几乎没有听到过校外人对上财校园环境的正面评价。在校外人眼里，上财给他们的印象十分不妙：校门又破又小，校园太小（已缓解），房子太破，房子的颜色很不好看，校园氛围让人压抑上火···等等。
基于这些负面的印象，于是一些原本向往上财的人，转而变成对上财的敬而远之。有一位报考上财研究生的同学，在复试的时候第一次来到上财，并对上财的校园环境大失所望，于是在BBS上发泄不满：“如果报考之前就去过上财，则绝对不会选择上财。”也有一些参加上财夏令营的同学，在参加了上财和其他一些综合名校的面试后，出于对上财校园的失望和对其他综合名校校园环境的向往，而最终选择了后者。
当然，上财人可能会说，如果仅凭外表就决定取舍，那么这样的人也不适合上财。这样的话的确没错，而且许多最初对上财校园环境失望的人，随着对上财的了解的深入，转而开始欣赏和喜欢上财，不过这可不是因为上财校园环境的关系，而是其他一些缘故。因此也可以说，目前校园环境已经成了上财的最短板。
上财人和校外人对上财校园环境的评价，之所以如此悬殊，原因其实也很简单。因为上财人在评价的时候，没有进行横向比较。而外校人在评价的时候，往往是拿自己的学校作为参照。基于大多数外校人对上财校园环境的负面评价，可以推断，在上财人眼中“精致”、“绿化好”的上财校园，实际上比全国大多数大学都要差。作为一个曾参观过无数大学校园的上财人，对此推断我不得不表示认同。
那么，上财的校园环境究竟有哪些问题呢？应该如何解决呢？其实，根据易经理论进行分析，上财校园的诸多问题就可以一目了然，其根源均在于阴阳严重失调。太极图上阴阳两极相生相克，互为调和，实现和谐之美，若阴阳失调，则事物不谐。具体来说，是与上财校园环境有关的多对关系没有达到平衡：学生数量过多而校园面积过小（已缓和）、红瓦颜色过浓而其他颜色过淡、建筑物过密而间隔空间过少、建筑面积过大而绿化面积过小、小树太多而老树太少、···等等，如果认真梳理，还可以找出很多方方面面的矛盾关系。
根据易经思想进行分析，甚至学校的学科结构、专业设置、课程设置，也会对校园氛围产生影响。如果财经、工科为“阳”，“文理”为阴，则财大的学科结构是阳盈阴亏，需要引入其他阴性元素来进行平衡，而上财“经管法文理”协调发展的学科格局也部分地缓和了这一矛盾，这里就不过多涉及了。找到了上财校园环境问题的根源，问题就容易解决了。下面结合易经理论对上财的校园环境进行分析，并找出学校校园规划方案的改进空间。
关于上财的校园环境，本校人和校外人有着截然不同的看法。在本校人眼中，上财校园环境不错，虽然小但很精致，绿化也很好。这样的评价完全符合上财的现状，而且由于武东校区已完成交接，上财校园“虽然小”的缺点也已得到缓解。
然而，校外人对上财校园环境的评价，要悲观得多。迄今为止，我几乎没有听到过校外人对上财校园环境的正面评价。在校外人眼里，上财给他们的印象十分不妙：校门又破又小，校园太小（已缓解），房子太破，房子的颜色很不好看，校园氛围让人压抑上火···等等。
基于这些负面的印象，于是一些原本向往上财的人，转而变成对上财的敬而远之。有一位报考上财研究生的同学，在复试的时候第一次来到上财，并对上财的校园环境大失所望，于是在BBS上发泄不满：“如果报考之前就去过上财，则绝对不会选择上财。”也有一些参加上财夏令营的同学，在参加了上财和其他一些综合名校的面试后，出于对上财校园的失望和对其他综合名校校园环境的向往，而最终选择了后者。
当然，上财人可能会说，如果仅凭外表就决定取舍，那么这样的人也不适合上财。这样的话的确没错，而且许多最初对上财校园环境失望的人，随着对上财的了解的深入，转而开始欣赏和喜欢上财，不过这可不是因为上财校园环境的关系，而是其他一些缘故。因此也可以说，目前校园环境已经成了上财的最短板。
上财人和校外人对上财校园环境的评价，之所以如此悬殊，原因其实也很简单。因为上财人在评价的时候，没有进行横向比较。而外校人在评价的时候，往往是拿自己的学校作为参照。基于大多数外校人对上财校园环境的负面评价，可以推断，在上财人眼中“精致”、“绿化好”的上财校园，实际上比全国大多数大学都要差。作为一个曾参观过无数大学校园的上财人，对此推断我不得不表示认同。
那么，上财的校园环境究竟有哪些问题呢？应该如何解决呢？其实，根据易经理论进行分析，上财校园的诸多问题就可以一目了然，其根源均在于阴阳严重失调。太极图上阴阳两极相生相克，互为调和，实现和谐之美，若阴阳失调，则事物不谐。具体来说，是与上财校园环境有关的多对关系没有达到平衡：学生数量过多而校园面积过小（已缓和）、红瓦颜色过浓而其他颜色过淡、建筑物过密而间隔空间过少、建筑面积过大而绿化面积过小、小树太多而老树太少、···等等，如果认真梳理，还可以找出很多方方面面的矛盾关系。
根据易经思想进行分析，甚至学校的学科结构、专业设置、课程设置，也会对校园氛围产生影响。如果财经、工科为“阳”，“文理”为阴，则财大的学科结构是阳盈阴亏，需要引入其他阴性元素来进行平衡，而上财“经管法文理”协调发展的学科格局也部分地缓和了这一矛盾，这里就不过多涉及了。找到了上财校园环境问题的根源，问题就容易解决了。下面结合易经理论对上财的校园环境进行分析，并找出学校校园规划方案的改进空间。
2012/3/24 1:06:21
